Doctora con mención europea por la Universidad de Jaén, en la actualidad es profesora ayudante doctora del Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Granada. Su actual línea de investigación se centra en el estudio desde una perspectiva de género de las estrategias y metodologías empleadas en los procesos de enseñanza-aprendizaje del conocimiento de la Prehistoria y la Protohistoria en la Educación Obligatoria, así como en el análisis de los discursos de transmisión del Patrimonio Cultural en diferentes ámbitos (educativo, museístico, etc.).